速读(中旬)2020，Issue(2) ：109.

倾心读写整合理念,构建写作支架——浅谈初中英语的读写整合教学

胡飔怡
速读(中旬)2020，Issue(2) ：109.
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倾心读写整合理念,构建写作支架——浅谈初中英语的读写整合教学

胡飔怡1
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作者信息

  • 1. 宜春百树外国语学校 江西 宜春 336000
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摘要

在新时代教育背景下,我们的英语教学应该立足新课标,以德育为魂,能力为重,基础为先,创新为上,注重在发展学生英语语言运用能力的过程中,帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化,培育中国情怀,坚定文化自信,拓展国际视野,增进国际理解,逐步提升跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力.在教学过程中我们要真正关注班上每一个孩子,让每个孩子都有效学习,培养他们英语学科的四个核心素养:语言能力、学习能力、思维品质和文化意识.

关键词

读写整合/搭建写作框架/写作策略指导

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出版年

2020
速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
参考文献量2
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