速读(中旬)2020，Issue(2) ：116.

小学语文教学中识字和阅读教学的关系微探

吕梅
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小学语文教学中识字和阅读教学的关系微探

吕梅1
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作者信息

  • 1. 呼图壁县雀尔沟镇独山子小学
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摘要

听、说、读、写是语文的主要部分,在语文课程中占据着重要的地位,四者相互联系、缺一不可.小学生学好语文知识的前提就是掌握基础知识,尤其是生字词,在此基础上提高阅读能力、写作能力、语言表达能力,这样方可实现学生的综合发展.本文主要针对小学语文教学中识字和阅读教学的关系展开探究,并提出切实可行的融合措施,以期为学生提供优质的语文教学.

关键词

小学语文/识字教学/阅读教学/关系

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量2
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