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初中物理生活化教学实现分析

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物理来源于生活.伴随新课程改革不断推进,物理生活化教学成为教学发展的必然.本文基于分析初中物理教学实现生活化教学的必然性,从开发生活化资源、创设生活化教学情境、开展生活化实验三方面探讨实现初中物理生活化教学的策略,以充分发挥生活化教学优势,提高学生物理学习能力.

陈连岬

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福建省永春美岭中学 福建 泉州 362618

初中 物理学科 生活化

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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