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浅谈中学阅读教学对写作教学的有效渗透策略——以部编版七年级课文《老王》为例

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阅读和作文都是语文教学的重点和难点,而实践中,阅读和写作教学"各自为战".本文着重探讨阅读教学对写作教学的有效渗透策略,从模仿、感知、迁移三个方面,探讨语文课文的写作手法、作者的真情实感和系列性对学生写作训练的有效渗透.

王坚发

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福建省南安市龙泉中学 福建 南安 362304

中学语文 读写 渗透 策略

南安市龙泉中学2019-2020学年度立项课题

LQ13504-06

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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