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小学教学应用题教学策略分析
小学教学应用题教学策略分析
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中文摘要：
小学应用题对学生的综合能力提升有着重要教学作用,但因学生基础知识掌握能力不同、文字理解能力差异性等因素,所以应用题教学存在一定的难度,对此我们应立足学情,加强对学生数学应用题教学创新,提高学生的综合学习能力.在此仅以本文从小学数学教学角度和大家浅谈下应如何加强对小学生数学应用题的教学.
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作者：
吴文广
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作者单位：
江西省鄱阳县芦田乡大吉小学 江西 鄱阳 333100
关键词：
小学数学教学
应用题教学
教育策略
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
1
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