摘要
古语有云:"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋",阅读书籍可以拓展学生的知识面和眼界,增强学生的知识水平和内涵素养,是学生全面发展的重要途径.新课改以来,课标要求中小学学生每年阅读两到三部文学著作,以提高中小学生的素养水平.但是从边远地区来说,有限的教育资源和经济水平使得学生课外阅读状况不容乐观,厌恶学习,不爱读书的状况普遍存在,因此加强边远地区学生课外阅读现状的指导和改变迫在眉睫.本文中,笔者将对边远地区学生课外阅读现状进行简单的描述,进而对推进边远地区学生课外阅读现状的改进提出几点有效建议.
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