信息学竞赛线上线下相结合教学效果初探

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：双休日,学生可以足不出户,在家线上学习复习.自律但思维活跃度略低的学生由于可以查看回放达到了很好的学习效果.而自律性不强,思维活跃度高的学生由于缺少老师监管,学习效果降低,这部分学生比较适合常规课堂线下学习.线上学习对于自律性强的学生教学效果优秀,对于自律性低的学生教学效果并不理想.如果将线上教学模式和线下常态教学相结合,是否会使自律性强但思维活跃度略低的孩子达到更好的学习效果,从而提升整体的教学效果.

作者：

郑晨

展开 >

作者单位：

上饶中学江西上饶 334000

关键词：

常规教学线上线下结合

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量1