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信息技术在中学语文名著阅读指导的融合策略
信息技术在中学语文名著阅读指导的融合策略
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中文摘要：
教师应积极响应新基础课程教育改革的标准和要求,彻底改变传统枯燥乏味的灌输式教学模式,在充分利用信息技术教学资源的基础上转变教学观念,始终坚持民主平等的教学原则,在课堂中突出学生的主体地位,通过多样性、趣味性的教学模式,有效利用信息技术教学平台资源,构建中学语文自主阅读学习模式.
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作者：
王土龙
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作者单位：
福建省南安市龙泉中学 福建 南安 362304
关键词：
信息技术
中学语文
自主阅读模式
基金：
此论文为福建省南安市龙泉中学2019—2020学年度立项课题
项目编号：
LQ13504-15
出版年：
2020
速读(中旬)
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
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