速读(中旬)2020，Issue(3) ：114.

儿科教学质量的提高与临床思维培养

李思颖 马海果各
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儿科教学质量的提高与临床思维培养

李思颖 1马海果各1
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  • 1. 四川省甘孜卫生学校 四川 康定 626001
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摘要

近几年来,我国医学临床教学环境正在逐渐发生变化,在开展医学人才培养时,则需要不断转换思维.在儿科教学中,要确保理论与实践有机结合,不断提高儿科教学质量,还要加强对学生临床思维的培养,使学生能够成为合格的临床医生.

关键词

儿科教学/质量/临床思维/培养

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量2
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