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微探小学科学教材中实验设计的改进与创新

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小学科学课是让小学生自己探索科学的探究活动,在探究的过程中体验科学活动的乐趣,同时养成科学素养.在进行科学活动时,我们发现在教材中,科学实验设计还是有问题的,因此,需要教师进一步对科学实验设计进行改进和创新,本文结合小学科学教材中出现的问题对材料、设计方法以及实验设计的创新进行了探究和分析.

陈勇

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贵州省余庆县上里小学

小学科学 实验设计 改进 创新

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
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