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耳鼻咽喉科学教学改革路径探索

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通过对耳鼻咽喉科学教学现状的分析,发现课时数量与教学内容不匹配,学生学习兴趣不高,教学方法不当等问题极为突出,严重影响到了实际教学效果,学生对理论知识的掌握不牢固,实践能力得不到有效提高,对于他们的职业发展极为不利.本文将针对这些问题阐述行之有效的教学改革路径,旨在优化耳鼻咽喉科学教学质量,促进学生理论和实践的融合渗透,从而为学生临床实习的顺利开展提供可靠保障.

马海果各、李思颖

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四川省甘孜卫生学校 四川 康定 626001

耳鼻咽喉科学 教学现状 改革路径

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
  • 3