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情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用探究

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针对小学数学老师来讲,情景教学对课堂教学具有极大的帮助.在小学五年级数学的教学过程中,恰当与合理地开展情境教学,就可以获取高效的教学成果,学生更容易学会单独思考,充分提升学习效率,强化逻辑思维能力.基于此,本文重点探究了情境创设在小学数学课堂中的运用策略,以供参考.

丁精明

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湖北省麻城市木子店中心小学 湖北 麻城 438321

情境创设 小学数学课堂教学 运用

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
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