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论小学数学教育中的趣味教学
论小学数学教育中的趣味教学
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中文摘要：
由于数学具有较高的理论性和抽象性,学生在学习过程中会感觉数学有一定学习难度,并会感觉到数学学习的枯燥性.为让小学生能够学得好、学的质量高,小学数学教师就要以学生为主体,充分考虑到小学生的学习规律和心理认知,以对数学教学方法和教学模式进行创新,增加小学数学教育中的趣味性.
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作者：
谢炳蓉
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作者单位：
江西省赣州市会昌县会昌小学
关键词：
小学数学
趣味教学
创新教学
教学方法
教学模式
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
4
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