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优化自然角创设,促进探究性学习
优化自然角创设,促进探究性学习
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中文摘要：
幼儿园自然角的创设是一个长期、持续、细致严谨的探究过程,教师要充分认识并挖掘出自然角中可能蕴含的教育价值和情感因素,从幼儿的身心发展特点出发,充分发挥幼儿的主体作用,有目的地优化自然角环境的创设和利用,促进幼儿探究性学习.
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作者：
胥咏梅
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作者单位：
四川省射洪市第四幼儿园 四川 射洪 629299
关键词：
自然角
探究性学习
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
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