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论新时期高职育人的要素组合

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本文从均衡发展的视角,分析了新时期高职育人存在的问题,探索如何充分发挥多种育人要素的整合作用,实现效用最大化.在能力与素养、物质与精神、学校与企业、伦理与规范之间寻求一个最佳着力点.探讨如何有效利用校企合作实现高职师生能力水平的大幅提升.

霍春光

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辽宁职业学院 辽宁 铁岭 112099

高职教育 最大公约数 企业文化 人才培养

2019年辽宁省高校党建课题2019年辽西北职业教育联盟立项课题

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2020

速读(中旬)

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
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