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新课改下小学低年级语文创新性教学探索

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近年来,我国基础教育整体发展前景良好,关于小学语文教育相关部门也提出了不同要求.为满足当前社会的用人需求,在进行语文教学时,教师应该着重培养小学生的综合素质.对此,提出新课程标准要求并重点强调了小学生在语文课堂中发挥自身主观能动性的积极影响.在这一背景下,低年级教师也应该对自身语文教学手段进行优化创新,使其课堂模式符合新课程标准要求.本文以低年级的小学语文课堂为中心展开分析,对其在新课程标准背景下的创新性变化进行探讨.

王进

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贵州省安龙县招堤街道第四小学 贵州 安龙 552400

新课程 小学语文 低年级 创新性 教学策略

2020

速读(中旬)

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ISSN:
年,卷(期):2020.(4)
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