速读(中旬)2020，Issue(4) ：107.

操作思考归纳——长方体体积公式的推导

张利贤
速读(中旬)2020，Issue(4) ：107.
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操作思考归纳——长方体体积公式的推导

张利贤1
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作者信息

  • 1. 大埔县高陂镇红星小学 广东 梅州 514247
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摘要

数学教育的核心是问题是如何吸引学生注意力,将教学变得不死板,带领学生从操作开始了解数学的应用,更快建立与数字之间的关系,调动学生的思考,让学生可以更投入于数学海洋,不是死板牢记公式而是,将思考带入其中,自行归纳其中规律,长方体体积公式的推导,就是一个很好的从操作到思考到归纳的学习过程.

关键词

操作/思考/归纳/长方体体积公式

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量1
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