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浅析生物课堂教学中的问题情境创设

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高中生物的学习难度越来越大,很多学生在学习中感觉到了这一点,生物学习兴趣越来越淡薄.为此,教师可以在生物教学中创设问题情境,以此激发学生的学习兴趣,提升教学效率,将生活实践知识作为创设问题情境的教学素材,利用网络教学,提高学生信息素养,密切联系实践生活,激发和探究学生的创新意识.

刘振荣

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宁夏中卫中学 宁夏 中卫 755000

高中生物 课堂教学 问题情境 信息素养 创新意识

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
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