国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
关于高职院校日语听力教学中存在问题的分析及思考
关于高职院校日语听力教学中存在问题的分析及思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
通过用人单位的反馈和学生参加国际日语能力测试的成绩来看,高职院校日语专业学生的日语听力水平普遍较低,在社会对日语学习者听力水平要求不断严格的背景下,如何提高高职院校日语专业学生的日语听力能力就成了亟待解决的问题.本文从学生自身和日语听力教学两个方面分析了高职院校日语专业学生听力水平低的原因,并在此基础上提出了激发学生学习动力、筛选听力材料、丰富教学方法和教学手段、促进听说结合等建议.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
梁玉静
展开 >
作者单位：
山东外事职业大学 山东 威海 264504
关键词：
高职院校
日语听力教学
学习兴趣
教学方法
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
6
NETL
NSTL
万方数据
