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学生核心素养下的山区高中语文阅读教学策略探析

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山区教育一直是我国教育中的弱势区域,教学条件与资源都较为匮乏,如何在高中语文阅读教学中提升学生核心素养成为教学难题.因此,语文教师应在教学手段方面加强研究力度,站在学生的角度创建出良好的教学方案,让山区的学生阅读学习质量大幅度提升.

唐春霞

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桂林市资源县资源中学 广西 桂林 541499

核心素养 高中语文 阅读教学 教学策略

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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