基于核心素养的高中历史教学设计研究

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中文摘要：随着新课程理念的不断推进,2017年的高中课程方案,高中历史新课程标准强调,历史教学中必须培养学生的学科素养,这一目标已经代替了2013年颁布的普通历史新课程标准,其在课程中明确规定了三维目标以及如何落实核心素养,是目前历史教学亟待解决的问题.基于此,本文以核心素养背景下高中历史教学设计研究为方向展开讨论,围绕核心素养在高中历史教学设计中的重要性以及融合性进行讨论,旨在为高中历史教学设计提供方向和参考.

作者：

王凌

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作者单位：

湖北省襄阳市第五中学湖北襄阳 441000

关键词：

核心素养高中历史教学设计

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2