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多媒体在小学三年级科学实验教学中的应用

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随着我国科技的飞速发展,互联网技术已经走进千家万户,为人们的日常生活提供了极大的便利,同时,互联网技术也促进了我国教育事业的发展,提升了我国小学教育的品质.实验教学是小学科学课程的重要组成部分,多媒体作为互联网技术的产物,能够优化小学科学实验教学的整体教学效果,本文着重探究多媒体技术在小学三年级科学实验教学中的应用策略及其方法.

潘高峰

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浙江省瑞安市高楼镇高楼学校 325200

多媒体 小学三年级 科学实验教学 策略方法

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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