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探讨初中语文教学语言艺术化管理的策略

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语文课程的基本特点是工具性与人文性统一.在语文课堂教学中,能够使这两种特性得以完美地结合在一起的便是语文教师的课堂教学语言.由于中学生正处于成长阶段,他们的语言学习还没有形成自己的特点,所以在初中语文教学过程中需要注重对语文教学语言的重视,结合中学生的思维方式和特点,注意运用中学生的心理特征进行艺术化的语言教学,进而才能确保取得事半功倍的教学效果.本文就初中语文教学语言艺术化管理的策略展开探讨.

吴篪

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武汉市第二十一(警予)中学 湖北 武汉 430014

初中语文 语言艺术化 策略

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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