据调查我国未成年人犯罪数量占同龄人口比例的两倍.随着网络的发展,青少年所能看到的网络推荐内容越来越多,青少年缺少自我判断是非正确的能力,很容易迷失方向,不良文化的倾入,严重影响到青少年的身心健康.小学阶段是学生培养良好习惯的关键阶段,老师应该充分利用此特点,将优秀的传统文化渗透入课堂内,注重学生思想道德的培养.将优秀的传统文化渗透入德育中,加强学生思想的建设,老师可以通过开展一系列比赛,节日纪念日活动,主题活动探究等等,将网络与德育结合起来,通过"互联网+德育"传播优秀传统文化,引导学生参与,确保学习效率.
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