速读(中旬)2020，Issue(5) ：96.

小学生阅读习惯的培养

潘道理
速读(中旬)2020，Issue(5) ：96.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学生阅读习惯的培养

潘道理1
扫码查看

作者信息

  • 1. 天峨县坡结乡中心校 广西 河池 547309
  • 折叠

摘要

小学语文阅读教学是一个长期积累的过程,教师在教学中需要对学生的良好阅读习惯进行有效培养,促使学生的知识积累效率得到科学发展,满足小学语文阅读教学的基本要求.在低年级语文教学中,阅读习惯的培养尤为重要,教师在实际教学中需要对学生的学习行为进行积极分析和研究,制定适应性的科学教学方案,促使学生的阅读能力得到有效发展.本文就将对小学生的阅读习惯培养策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

关键词

小学语文/阅读教学/习惯培养/策略分析

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文