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小学英语课堂激发学生参与积极性的策略探究
小学英语课堂激发学生参与积极性的策略探究
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中文摘要：
兴趣是一个人完成某件事情的内驱力,如果学生对英语知识充满兴趣,那么他就会发挥自己的主观能动性,去积极地思考和学习,从而实现学习效率的提高.对于小学英语教学来说,激发学生的学习兴趣是重要目标之一,由此本文以小学英语课堂激发学生参与积极性的策略探究为题,展开积极的讨论.
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作者：
焦明明
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作者单位：
安徽省颍上县吴台小学 安徽 阜阳 236200
关键词：
小学
英语教学
学习兴趣
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
2
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