速读(中旬)2020，Issue(5) ：98.

小学英语课堂激发学生参与积极性的策略探究

焦明明
速读(中旬)2020，Issue(5) ：98.
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小学英语课堂激发学生参与积极性的策略探究

焦明明1
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作者信息

  • 1. 安徽省颍上县吴台小学 安徽 阜阳 236200
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摘要

兴趣是一个人完成某件事情的内驱力,如果学生对英语知识充满兴趣,那么他就会发挥自己的主观能动性,去积极地思考和学习,从而实现学习效率的提高.对于小学英语教学来说,激发学生的学习兴趣是重要目标之一,由此本文以小学英语课堂激发学生参与积极性的策略探究为题,展开积极的讨论.

关键词

小学/英语教学/学习兴趣

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量2
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