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提升数学思维在小学数学教学的实际效能
提升数学思维在小学数学教学的实际效能
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中文摘要：
在素质教育发展和新课改的要求下,如何加强小学生对数学知识的掌握与理解,培养学生独立思考、耐心认真、自觉检查的学习习惯、培养他们的思维能力,一直是小学数学教学中教师们所思考的问题.基于此,本文将对能够落实数学思维课堂,提高教学效能的可行性策略进行分析.
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作者：
岑梅
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作者单位：
贵州省黔南州罗甸县罗悃民族小学校 550108
关键词：
小学数学
思维能力
教学效能
策略分析
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
3
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