浅析小学四年级数学教学中学生思维严谨性的养成

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着素质教育的全面施行,如何凸显数学教学的核心思维,养成学生思维严谨性,让学生具备严谨的科学研究态度和执着的学习精神,已成为数学教师面临的关键问题.所谓的思维严谨性,即数学学科的学科体系构建所崇尚的科学严谨的精神,这种精神对于学生利用数学思维解决实际问题,让学生具备严谨的态度攻克数学重难点,不会因为困难而放弃知识索取,并在此过程中养成良好的数学应用习惯,让其成为学生数学学习中的有效助力,对实现学生的综合发展有着重大意义.

作者：

邓华军

展开 >

作者单位：

宜章县长村乡中心小学湖南宜章 424216

关键词：

小学四年级数学思维严谨性养成

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量1