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初中数学教学中学生探究意识培养的方法与策略探析

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本文基于对初中数学教学的了解,针对初中数学教学中学生探究意识培养存在的问题,提出创设问题情境、转变教学方法、设计分层训练等有效策略,引导学生对数学知识进行自主探究,提高学生思维逻辑能力的同时,增进学生的探究意识,切实提升学生数学学科的核心素养.

李斌

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湖南省郴州市北湖区华塘中心学校 423022

初中数学 情境创设 探究意识

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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