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将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究
将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究
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万方数据
中文摘要：
经典诵读是小学语文教学的一项重要内容，具有一定的启蒙性、趣味性、循序渐进性。在小学低年级语文教学过程中开展经典诵读，将传统文化渗透其中，让学生感受中国流传千年的优秀文化，陶冶学生的情操，培养小学生优秀的人格，为其今后的学习和发展奠定基础。基于此，本文将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的途径展开探究，希望以此来推动语文教育的发展，充分发挥传统文化与经典诵读的育人作用。
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作者：
张演
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作者单位：
广州市黄埔区长岭居小学
关键词：
传统文化
小学语文
经典诵读
途径
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
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