速读(中旬)2020，Issue(6) ：26-27.

可视化学习图景环境中遇见课程——幼儿园推进课程实施的新思路、新方法

王浙红
速读(中旬)2020，Issue(6) ：26-27.
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可视化学习图景环境中遇见课程——幼儿园推进课程实施的新思路、新方法

王浙红1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区义桥镇中心幼儿园 浙江 杭州 311256
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摘要

结合本园近年来在实施课程的过程中的经验与做法,我们将依托"可视化学习图景"的创设为载体,探索将环境作为教师课程实施路径和儿童学习轨迹再现的形式,环境伴随着课程的实施动态呈现,以此作为促动教师真正用心地去落实课程方案的一种机制,通过"可视化学习图景"的创设,全面地将幼儿园课程的理念、内容等直观呈现出来,以此作为课程有效性评价的依据.

关键词

可视化/学习图景/课程环境

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量2
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