新课程背景下,在民办学校中传统的语文作业批改方式已不再满足小学高年级学生的学习需求,互评互批模式,不仅可以发挥学生的主动性,更有效的培养了学生的作业能力.在传统的语文评批方式中,民办学校教师只给学生安排作业任务,然后采用教师单评批的方式,这样不仅不能调动学生的积极性,还降低了作业评批的效率.再加上大部分民办学校教师的评语无针对性,会导致学生学习无评价标准,导致学生很少对作业结果进行反思,以至于学生的作业水平一直徘徊不前.在民办学校中采用互评互批的模式,能够调动学生的作业热情,促进学生积极主动的去发现作业中存在的问题,并且能够有效的提出针对性的措施,这无疑使得小学语文作业评批质量得到提升.
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