随着新课程改革的不断深化,对于初中科学化教学也越发关注,既要注重突出学生在课堂的主体地位,也需要采取科学、有效的教育方法做引导,从而突出学生的兴趣,帮助学生主动参与学习.科学教育课程注重对学生科学素养、创新思维、情感表达等能力的培养,因此在开展初中科学教育中,应当充分联系实际生活,将生活化的教学体验融入到初中科学教育中来,突出科学教育的功能性与实用性,进而增强学生课堂活力,让教学变得简单易懂,深入学生对知识的理解,从而获得教育的目的,因此这里就针对初中科学教学生活化的体验做研究,并提出生活化体验在初中科学教学中的应用策略.
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