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初中英语教学中的课堂导入方法研究

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教师教学顺利的主要原因之一便是有效的课堂导入,教师在备课时应该最先考虑使用什么样的方法去顺利完成课堂导入,从而达到能够有效提高学生对于课堂学习的主动性和兴趣性,激发学生对于学习的热情.本文就如何完成课堂导入展开讨论,以"先学后教"、充分使用多媒体设备、开展小组合作三种方法对于课堂导入的策略展开分析,利于教师顺利开展工作.

樊芳德

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江西省赣州市赣县区第二中学 341100

初中英语 课堂导入 方法研究

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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