幸福教育在小学班主任德育中的引入对策

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中文摘要：随着素质教育理念的逐步深入,在当前的教学环境中,强化学生的德育意识,完善学生的德育素养,逐渐成为当代教育工作者新的教育任务之一.在小学阶段,由于自身的思维还没有发展完善,小学生很容易就会对周围人形成模仿,也会被周围环境所影响.因此,在日常教育中,班主任们就应该注意为学生树立正确的榜样,做好带头作用,有效贯彻幸福教育以及德育教育,推动学生健康发展.基于此,本文将对如何在小学德育教育工作中引入幸福教育进行分析.

作者：

洑林佳

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作者单位：

苏州市东中市实验小学校

关键词：

小学教育班主任教育德育教育幸福教育教育对策

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1