随着小学的不断发展,小学教育越来越多的重视对于提高学生综合素养的教育发展.小学音乐学科课程建设作为我国小学音乐学科教育中的组成部分,对于不断提高学生的音乐审美鉴赏能力和培养音乐专业知识水平具有着重要的指导作用.但在以往的音乐教学改革实践中,学校往往不十分重视对小学文化音乐教育教学的改革发展,在音乐教育教学改革的大形势背景下,我们必须充分高度重视广大学生的文化综合音乐素养的提高发展,培养广大学生良好的传统音乐文化审美感受能力.本文重点阐述了音乐图谱在我国小学传统音乐艺术欣赏课教学中的应用实践,以如何发挥小学音乐欣赏教学真正的引导作用,培养了小学生的传统音乐艺术素养.
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