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小学数学课堂教学中错误资源的有效利用研究

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小学数学是培养学生逻辑思维的重要阶段,对于之后的学习奠定了重要的基础作用,如果说语文是学科之母,那么数学的学习就是学科之父.随着新课改的进行,对数学的教学和学习提出了新得要求,逐渐认识到"错误资源"在小学数学学习中的重要作用.教师在教学的时候要注意到对"错误资源"有效利用,引导学生解决问题,使得学生更好的理解和对数学知识的运用.

宋兴萍

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贵州省六枝特区郎岱镇第二小学 贵州 六盘水 553405

小学数学 错误资源 有效利用

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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