速读(中旬)2020，Issue(7) ：92.

新课程下高中物理课堂教学的有效性研究

时莉
速读(中旬)2020，Issue(7) ：92.
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新课程下高中物理课堂教学的有效性研究

时莉1
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  • 1. 襄阳东风中学 湖北 襄阳 441004
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摘要

物理学科是高中教育体系中的重要组成部分,具有复杂性、严谨性、抽象性等特点,增加了学生学习与理解的难度,导致学生失去学习的兴趣,无法达到理想的教学效果.在新课程理念下,如何巧妙融合课堂教学与物理学科特点,激发学生学习的热情,构建精彩纷呈的课堂,已经成为教师亟待解决的问题.本文针对新课程下高中物理课堂教学的有效性展开研究.

关键词

新课程/高中物理/课堂教学/有效性

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出版年

2020
速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
被引量1
参考文献量4
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