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新课程下高中物理课堂教学的有效性研究
新课程下高中物理课堂教学的有效性研究
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万方数据
中文摘要：
物理学科是高中教育体系中的重要组成部分,具有复杂性、严谨性、抽象性等特点,增加了学生学习与理解的难度,导致学生失去学习的兴趣,无法达到理想的教学效果.在新课程理念下,如何巧妙融合课堂教学与物理学科特点,激发学生学习的热情,构建精彩纷呈的课堂,已经成为教师亟待解决的问题.本文针对新课程下高中物理课堂教学的有效性展开研究.
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作者：
时莉
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作者单位：
襄阳东风中学 湖北 襄阳 441004
关键词：
新课程
高中物理
课堂教学
有效性
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
被引量
1
参考文献量
4
万方数据
