在应试教育的背景下,教师在传统的小学数学教学模式中,片面追求提高学生的应试能力,对学生学习热情不够重视,造成学生的学习负担加重,整体学习效果不佳.因此,我国小学数学教育应转变发展模式,着重培养学生的核心素养,实施合理的教学策略,从多角度入手,采用多元化教学方式,烘托轻松、快乐的课堂气氛,让学生在获得知识的同时,增强学习兴趣,激发学习热情.小学数学教学的主要目标为培育学生的数学基本思维和逻辑思维,强化学生的运算能力,重点掌握学习数学的基本方法.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对课堂展示在小学数学教学中的思考提出了一些建议,仅供参考.
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