幼儿科学领域的"关键经验"及其获得方式研究

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中文摘要：幼儿科学领域的"关键经验"及其获得方式研究立足科学探究理念,以幼儿发展指南为依据,是探寻教育实践的一项专题.通过对此项课题的研究可以让教师把握幼儿建构经验特点,以采取针对性策略开展教学,并最终实现幼儿科学素养的发展.文章对研究实施做了简单分析,并探讨了幼儿获得关键经验的策略,文章最后对这一研究结果做了深入阐述.

作者：

谢芳芳

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作者单位：

江西省赣州市南康区幼儿园北园江西赣州 341400

关键词：

幼儿教学关键经验获得方式实际研究

基金：

江西省教育科学"十三五"规划2019年度普通类一般课题

项目编号：

19PTYB126

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量2