计算能力是小学数学教学中应该重点培养的基本能力之一,其对于学生数感的培养,思维的提升,理解的增强,意识的塑造有着重要作用.而且,由于小学数学中涉及与计算相关的知识、内容、训练较多,使得学生计算能力的培养显得更为关键.但是,与现实预期及要求不相契合的是,目前的很多小学生大都存在计算能力不足、计算意识欠缺、计算习惯不良等弊病.其在很多程度上直接影响了学生计算能力的塑造与提升,也直接制约着学生数学学习的发展.鉴于此,教师应该以数学教学指导为辅助,将学生计算能力培养置于关键位置并常抓不懈,让学生在长时间学习、持久性训练、多元性指导中养成良好计算习惯,萌生浓厚计算兴趣,形成科学计算意识,为确保学生计算能力提升而注入新鲜血液,给予坚实保障,开辟广阔路径.
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