拓展性阅读——小学语文教学质量提升的对策

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中文摘要：拓展性阅读是小学语文的重点内容,"语文课程标准"明确提出,语文教学中更应该注重提升学生的阅读能力,并借助于有效的阅读手段,提升出听、读、写、说能力.然而在实际教学中,由于教学环境和教学方式等方面的问题,导致语文拓展性阅读教学水平不甚理想,因此,在新课程改革背景下,教师应该及时转变教学策略、创新教学体系,采取有效的教学方法,全面提升拓展性阅读教学的有效性.基于此,本文从小学语文拓展性阅读教学的现状出发,针对性的提出了提升教学质量的对策,以供参考.

作者：

黄爱君

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作者单位：

湖南省娄底市娄星区小碧青农学校湖南娄底 417000

关键词：

拓展性阅读小学语文教学质量对策

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量3