作为语言学习中的重要一环,口语交际的学习越来越受到教育界和各个教师的重视,并将其作为教学的重点模块进行重点培养.小学语文教育教学对于学生的整个语文学习过程都具有重要的意义,因此提高学生的口语交际能力是很有必要的,这对促进学生的整体素质具有重要的意义.口语交际是一种教学策略和方式,是学生说话和听话能力在实际生活中的应用与体现,这包括很多方面的能力,例如推理能力、思维能力以及归纳的能力.在训练学生口语交际能力的过程中只有让学生的各个感官都参与活动才有可能切实的提高学生的口语交际水平,增强学生的表达能力,对学生进一步的学习具有极其重要的作用.此文旨在探究小学语文口语交际能力在实际训练中的提高策略与实施可效性.
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