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开发与实践小学性别平等教育校本课程探究

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教育水平的进一步提升使得我国学校教育更加注重自身的育人功能,回归教育的本质是学校教育改革的发展方向之一,在这个背景之下,性别教育得到了越来越多的重视.小学阶段是学生人格养成的重要时期,也是进行性别教育的关键阶段,进行小学性别平等教育能够带动学生健全人格的养成.因此,本文主要探讨小学性别平等教育校本课程的开发与实践.

李俭红

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鹤山市雅瑶镇宝瑶小学

小学 性别平等 校本课程 开发与实践

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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