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浅谈核心素养下低年级整本书阅读教学策略
浅谈核心素养下低年级整本书阅读教学策略
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万方数据
中文摘要：
阅读是提高学生核心素养的一个有效措施,尤其在小学阶段,正是学生培养阅读习惯和阅读能力的关键时期,但目前网络普及,碎片化阅读流行,学生对于知识获取过去片面,所以要加强学生对于整本书的阅读,在教学中通过各种方式帮助学生进行整本书阅读,提升低年级学生的核心素养.
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作者：
李卓敏
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作者单位：
鹤山市沙坪街道中东西小学
关键词：
核心素养
低年级
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教学策略
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
万方数据
