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基于西藏文化背景的高中语文课堂教学思考
基于西藏文化背景的高中语文课堂教学思考
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万方数据
中文摘要：
随着社会的发展和进步,我国越来越重视国民的受教育程度.由于我国是个拥有多民族多文化的大国,每个民族都保留了自身独特的语言和文化.为了促进交流采取统一的语言和文字.语文教学承担了少数民族发展的重担.由于各个地方文化背景的差异,导致了语文教学存在诸多的困难.本文就从西藏文化背景的高中语文课堂教学思考的角度出发,旨在改善西藏地区的高中语文教学情况.
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作者：
肖梦滢
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作者单位：
拉萨江苏实验中学 850000
关键词：
西藏文化背景
高中语文
教学思考
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
万方数据
