"数学+"融合课堂提升学生职业综合素养

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万方数据

中文摘要：数学是一切科学的本源,也是学生接触知识的第一步.不同于其他学科,数学需要学生具备较强的理性思维,不同于语文的一千个哈姆雷特,既是一定,也是未知,一定于已经完善知识的绝对性,未知于尚未探索却切实存在的科学.数学既是枯燥乏味的数字字母,也是富含美感的空间线条,无论传统工匠的经验科学还是现代机器的精准生产,都离不开对数学的应用.对于职高的学生,学习的内容不仅仅是基础的数学,还是数学背后庞大的科学体系与数学的应用科学,在数学教学过程中,融入各专业的职业课程,以此培养学生的综合素养.

作者：

王俊嫔

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作者单位：

诸暨技师学院 311800

关键词：

数学教学融合课堂综合素养

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量3