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巧借导入优化高中数学课堂教学
巧借导入优化高中数学课堂教学
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万方数据
中文摘要：
数学课堂教学往往由于理论性较强给学生课堂学习带来枯燥、乏味,为能较好地激发学生学习兴趣和抓住学生学习注意力,教师有必要探索在数学课堂教学之初的导入方法.
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作者：
郑苗苗
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作者单位：
福建省泉州市城东中学
关键词：
高中数学
导入环节
对策
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
1
万方数据
