速读(中旬)2020，Issue(8) ：79.

巧借导入优化高中数学课堂教学

郑苗苗
速读(中旬)2020，Issue(8) ：79.
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巧借导入优化高中数学课堂教学

郑苗苗1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市城东中学
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摘要

数学课堂教学往往由于理论性较强给学生课堂学习带来枯燥、乏味,为能较好地激发学生学习兴趣和抓住学生学习注意力,教师有必要探索在数学课堂教学之初的导入方法.

关键词

高中数学/导入环节/对策

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出版年

2020
速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
参考文献量1
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