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从日常行为走向习惯——浅谈在班级活动中落实德育校本教学

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培养良好的礼仪行为规范,要从小学生抓起,重点在于教师的德育管理.教师在日常教学和生活管理中,将德育融入到活动中,能够取得良好的德育效果.我们期望探索行之有效的策略,形成一套适合于小学生的品德教育模式,归纳品德习惯养成的理论性、实践性的成果.因此,本文将针对如何培养小学生良好的言行举止展开探讨.

金旭

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浙江省东阳市吴宁五校

小学 德育管理 班级活动 实践

2020

速读(中旬)

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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