速读(中旬)2020，Issue(9) ：7-8.

科学指导游戏行为激发幼儿创造力发展的案例分析

刘芳
速读(中旬)2020，Issue(9) ：7-8.
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科学指导游戏行为激发幼儿创造力发展的案例分析

刘芳1
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  • 1. 济南职业学院
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摘要

通过观察幼儿在游戏中的不同行为表现以及教师对幼儿行为的个性化指导,分析科学分析和指导幼儿的游戏行为的重要性和游戏对幼儿创造力发展的重要作用,梳理了幼儿教师如何通过科学指导游戏行为来激发幼儿创造力发展的可操作性的实践策略.

关键词

儿童发展/行为观察/创造力/实践策略

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量4
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